Tout d'abord , Monsieur Thomine a réalisé un schéma d'une topographie pour nous expliquer comment cela fonctionne. Par la suite, il nous a montré des outils (décamètre, rapporteur, laser, …) du moins au plus performant pour mesurer l’espace des grottes. Nous avons pu les essayer en mesurant le couloir du collège. Ce n’était pas facile, et le résultat ne fut pas glorieux. Pour finir, Mr Thomine a créé sur un logiciel informatique, une petite maquette en 3D d’une grotte.
Raïm